고등학교 시절 음악 시간은 그냥 자율 학습시간 1시간 이었다. 1,2 학년때도 이랬는데 3학년때는 보나 마나 뻔한 것. 어떻게 보면 클래식이라는 음악의 모태가 되는 음악을 쉽게 접하지 못했던 이유는(핑계이기도 하겠지만,) 고등학교때 그래서 였지 않을까? 음악 선생님이 필요 없어서 자르는 학교. 선생님들이 학생을 위해 목소리를 높히다 희생당하는게 한국에서 고등학교라고 불리운다. (역시 그때 후회 없이 간게 천망 다행히야...) 비록 아래 자료들은 클래식 코리아를 통해서 빌려오는 자료 이지만, 이 자료들을 보고 그냥 음악에 관심을 가졌으면 한다. ※음악의 정의 음악은 음을 재료로 하여 인간의 사상과 감정을 표현하는 예술이다. 음악은 원래 희랍어의 Mousike에서 온 말로 예술과 학문의 여신인 무사이(Mou..
※음악의 정의 음악은 음을 재료로 하여 인간의 사상과 감정을 표현하는 예술이다. 음악은 원래 희랍어의 Mousike에서 온 말로 예술과 학문의 여신인 무사이(Mousai)에서 유래된 것이다. ※음의 종류 고른음 : 진동이 규칙바르며 일정한 높이가 있어서 음악에서 주로 쓰이는 음 시끄런 음 : 진동이 불규칙하며 일정한 높이가 없어서 그 소리의 성질을 뚜렷이 알 수 없는 음을 말한다. ※고른음의 성질 높이(pitch), 길이(length), 셈여림(intensity), 음빛깔(Tone-color)로 나뉘어진다. ※음악의 요소 리듬(rhythm) : 여러 가지 길고 짧은 음과 셈여림이 시간적으로 결합된 것을 말하며 이것은 음악의 기초와 토대를 이루는 가장 중요한 요소이다. 멜로디(Melody) : 여러 가지 ..